BÀI‌ ‌12:‌ ‌NHÂN‌ ‌QUYỀN‌ ‌(QUYỀN‌ ‌CON‌ ‌NGƯỜI)

Câu hỏi thảo luận:

1. Theo bạn dân chủ và nhân quyền điều nào có trước thì sẽ có lợi hơn cho một quốc gia chưa có dân chủ và bị đàn áp nhân quyền?

2. Làm thế nào để khuyến khích người Việt Nam thực hành các quyền của mình?

3. Theo bạn, các chính thể Việt Nam Cộng hòa, Việt Nam Dân Chủ Cộng hòa trong quá khứ có vi phạm nhân quyền hay không? Nêu một số trường hợp cụ thể.

Bài tập trắc nghiệm:

Câu 1: Vì sao cần phải hiểu về quyền con người?

1. Để nhận biết được khi các quyền ấy bị xâm phạm

2. Để không xâm phạm quyền con người của người khác

3. Để tiến đến bảo vệ các quyền ấy

4. Cả A, B và C đều đúng.

Câu 2: Điều nào sau đây là đúng khi nói về quyền con người?

1. Là giá trị vốn có của mỗi người từ khi sinh ra, không thể cho đi, tước đoạt hay chuyển nhượng

2. Không phân biệt thành phần, nguồn gốc hay địa vị

3. Tồn tại ở các nước dân chủ phát triển

4. Câu A và B đúng.

Câu 3: Tuyên ngôn Quốc tế Nhân quyền được thông qua vào năm nào?

1. 1945

2. 1948

3. 1975

4. 1995.

Câu 4: Theo Tuyên ngôn Quốc tế Nhân quyền, con người có mấy nhóm quyền cơ bản?

1. 3

2. 4

3. 5

4. 6.

Câu 5: Quyền con người được ghi nhận lần đầu tiên vào thời kỳ nào?

1. Thời Cổ đại

2. Thời Trung đại

3. Thời Cận đại

4. Thời Hiện đại.

Câu 6: Quyền con người được xây dựng dựa trên các nguyên tắc cơ bản nào?

1. Bao dung và thỏa hiệp

2. Tản quyền và dân chủ

3. Bình đẳng và không phân biệt đối xử

4. Thượng tôn pháp luật.

Câu 7: Bình đẳng là gì?

1. Là sự công bằng trước pháp luật

2. Là ngang nhau, như nhau về một phương diện nào đó

3. Là không phân biệt đối xử

4. Cả A và C đều đúng.

Câu 8: Ví dụ nào sau đây là bình đẳng hình thức?

1. Một học sinh bị bệnh tim bẩm sinh không cần thi chạy đua

2. Các học sinh là người Mường được làm bài thi bằng tiếng mẹ đẻ của họ

3. Tất cả học sinh hoàn tất phần thi chạy đua

4. Nhân viên có con nhỏ được phép đi làm trễ 30 phút vì phải đưa con đi học.

Câu 9: Ví dụ nào sau đây là bình đẳng thực chất?

1. Tất cả học sinh, kể cả học sinh là người dân tộc thiểu số được phép làm bài thi bằng tiếng mẹ đẻ của họ.

2. Tất cả học sinh được yêu cầu mặc một loại đồng phục như nhau

3. Học sinh khuyết tật được phép đánh máy khi làm bài thi

4. Cả A và C đều đúng.

Câu 10: Phân biệt đối xử có mấy dạng?

1. 2

2. 3

3. 4

4. 5.

Câu 11: Nhân quyền có phân biệt quan điểm chính trị hay không?

1. Có

2. Không

3. Có với các quan điểm Cộng sản, Phát xít

4. Cả A, B và C điều sai.

Câu 12: Trong các quyền con người, có những quyền nào quan trọng hoặc cao hơn những quyền còn lại lại không?

1. Có

2. Không

3. Cần xem xét từng quyền cụ thể

4. Cả A, B và C đều sai.

Câu 13: Phát biểu nào sau đây là đúng?

1. Giữa các quyền con người có sự xung đột với nhau

2. Quyền con người nên được tôn trọng khi trình độ dân trí cao

3. Quyền con người là không bị hạn chế

4. Không có các quyền mang tính tuyệt đối.

Câu 14: Trong các quyền sau, quyền nào mang tính tuyệt đối?

1. Quyền bầu cử

2. Quyền tham gia chính trị

3. Quyền được công nhận trước pháp luật

4. Cả A, B và C điều đúng.

Câu 15: Ai có trách nhiệm tôn trọng và bảo vệ nhân quyền?

1. Nhà nước

2. Các nhà hoạt động nhân quyền

3. Liên Hiệp Quốc

4. Tất cả mọi người.

Câu 16: Điều nào sau đây là đúng?

1. Các chính phủ có trách nhiệm bảo vệ quyền con người của những công dân mang quốc tịch của nước mình.

2. Các phạm nhân đang trong thời gian thụ án thì sẽ tạm thời bị mất đi quyền con người

3. Mỗi quốc gia với trình độ phát triển và thể chế chính trị khác nhau sẽ có những tiêu chuẩn về quyền con người khác nhau.

4. Các phạm nhân đang trong thời gian thụ án thì sẽ tạm thời mất đi quyền công dân nhưng những quyền con người căn bản cần được đảm bảo.

Câu 17: Làm thế nào để các chính phủ thể hiện sự thống nhất cũng như cam kết bảo vệ các tiêu chuẩn chung về nhân quyền?

1. Các chính phủ sẽ phải trở thành nước thành viên Hội đồng Nhân quyền Liên Hiệp Quốc

2. Các chính phủ sẽ ký kết các văn kiện về quyền con người (hiệp ước, công ước, tuyên bố, nghị định thư)

3. Các chính phủ thành lập các trung tâm nhân quyền của riêng mình

4. Các chính phủ đưa môn học về nhân quyền vào chương trình học bắt buộc.

Câu 18: Hiện nay, Việt Nam có môn học/ngành học về quyền con người hay không?

1. Có

2. Không.

Câu 19: Ai có quyền lên án, phản đối hoặc tiến hành những hành động chống lại sự vi phạm nhân quyền của chính quyền Việt Nam hiện nay?

1. Chỉ Liên Hiệp Quốc

2. Các nước dân chủ phát triển trên thế giới (Anh, Pháp, Mỹ,…)

3. Các chính phủ, tổ chức quốc tế và tất cả người Việt Nam

4. Chỉ những nhà hoạt động nhân quyền được đào tạo bài bản và chuyên sâu.

Câu 20: Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam hiện nay có tham gia các công ước quốc tế về quyền con người hay không?

1. Có

2. Không.

Đáp án:

1D 2D 3B 4A 5A 6C 7B 8C 9D 10A 11B 12B 13A 14C 15D 16D 17B 18A 19C 20A